Die Tagesgruppe ist eine teilstationäre Hilfe der Kinder- und Jugendhilfe. Die Kinder besuchen weiterhin ihre Schule und leben in ihrer Familie. Nach Schulschluss verbringen sie einen verbindlich gestalteten Teil des Tages in der Gruppe und kehren anschließend nach Hause zurück.
Die Hilfe verbindet soziales Lernen in der Gruppe, individuelle Entwicklungsbegleitung, schulische Unterstützung, lebenspraktische Erfahrungen, Freizeitgestaltung und intensive Familienarbeit. Ziele und konkrete Schritte werden im Hilfeplan gemeinsam abgestimmt.
Unsere Haltung
Wir sehen, was bereits trägt, bleiben präsent und entwickeln nächste Schritte gemeinsam.
Kinder zeigen mit ihrem Verhalten, was ihnen bereits möglich ist und wo sie noch Unterstützung benötigen. Wir begegnen ihnen aufmerksam, wertschätzend und klar. Erwachsene bleiben ansprechbar, geben Orientierung und übernehmen dort Leitung, wo Sicherheit und Entwicklung einen verlässlichen Rahmen brauchen.
Eltern und Bezugspersonen werden nicht auf Schwierigkeiten reduziert. Ihre Erfahrungen, Ressourcen und Handlungsmöglichkeiten gehören von Beginn an zur gemeinsamen Arbeit. Unterschiedliche Sichtweisen dürfen benannt und in tragfähige Vereinbarungen übersetzt werden.
Was uns wichtig ist
Beziehung gibt Sicherheit.
Verlässliche Bezugspersonen, klare Absprachen und wiederkehrende Abläufe schaffen Orientierung und machen Entwicklung möglich.
Die Gruppe wird zum Lernort.
Kinder erleben Zugehörigkeit, bringen eigene Ideen ein, üben Konfliktklärung und erfahren, wie gemeinsames Handeln gelingen kann.
Stärken werden sichtbar.
Initiativen, Fähigkeiten und kleine Fortschritte werden wahrgenommen, konkret benannt und für weitere Entwicklungsschritte genutzt.
Eltern bleiben bedeutsam.
Familienarbeit ist ein verbindlicher Teil der Hilfe. Erfahrungen aus der Gruppe werden gemeinsam in den Familienalltag übertragen.
Entwicklung wird verbunden.
Tagesgruppe, Familie, Schule und weitere Beteiligte stimmen ihre Perspektiven, Zuständigkeiten und nächsten Schritte ab.
Entwicklung wächst in einem verlässlich begleiteten Alltag.
Beim Essen und Erzählen. Beim Lernen und Ausprobieren. Beim Spielen und Entdecken. Beim Aushandeln unterschiedlicher Bedürfnisse. Beim Bewältigen kleiner und großer Herausforderungen. Beim Erleben von Gemeinschaft. Beim Entdecken der eigenen Stärken. Aus verlässlichen Beziehungen entstehen Orientierung, Zutrauen und neue Handlungsmöglichkeiten. Genau dafür bietet die Tagesgruppe einen sicheren Entwicklungsraum.
Entwicklung soll nicht nur in der Tagesgruppe gelingen, sondern im Familienalltag wirksam werden.
Deshalb gehören regelmäßige Gespräche, telefonischer Austausch, Hausbesuche und bei Bedarf gemeinsame Alltagssituationen zur Hilfe. Eltern und Bezugspersonen erhalten Raum für ihre Sichtweisen, Fragen und Gefühle. Gemeinsam wird betrachtet, was bereits gelingt und welcher nächste Schritt konkret, präzise und umsetzbar ist.
Auch getrennt lebende Elternteile und weitere bedeutsame Bezugspersonen können entsprechend ihrer Verantwortung und der Hilfeplanung einbezogen werden. Ziel ist eine wachsende elterliche Handlungssicherheit und ein Familienalltag, in dem Beziehung, Orientierung und Verantwortung verlässlich getragen werden.
Ein Tag in der Tagesgruppe
Ankommen
Die pädagogischen Fachkräfte holen die Kinder nach Schulschluss persönlich von der Schule ab. Eine verlässliche Begrüßung und ein klar gestalteter Übergang unterstützen die Kinder dabei, in der Tagesgruppe anzukommen.
Gemeinsam essen
Die Mahlzeiten werden vor Ort selbst zubereitet. Das gemeinsame Essen schafft Raum für Begegnung und Beteiligung. Es dient zugleich dazu, sich miteinander abzustimmen und aufeinander einzustimmen. Die Kinder wirken altersangemessen an der Vorbereitung und an Aufgaben rund um die Mahlzeit mit.
Schule und Lernen begleiten
Die Kinder werden bei der Organisation ihrer Schulmaterialien und bei der Entwicklung einer für sie hilfreichen Struktur unterstützt. Hausaufgaben werden gemeinsam angefertigt. Die Begleitung wird dabei an das jeweilige Lern- und Konzentrationsniveau des Kindes angepasst und erfolgt individuell.
Spielen, bewegen und gestalten
Freie und angeleitete Angebote finden sowohl in den Räumlichkeiten der Tagesgruppe als auch außerhalb statt. Sie eröffnen Raum für Interessen, Kreativität, Bewegung, Erholung und gemeinsame Erlebnisse. Bei Ausflügen und Erkundungen lernen die Kinder ihr soziokulturelles Umfeld kennen und entdecken neue Möglichkeiten der Freizeitgestaltung und Teilhabe.
Miteinander lernen
Gruppengespräche, Aufgaben und Alltagssituationen bieten Gelegenheiten, Bedürfnisse auszudrücken, Verantwortung zu übernehmen, Konflikte zu klären und Wiedergutmachung zu gestalten.
Übergang nach Hause
Die pädagogischen Fachkräfte bringen die Kinder persönlich nach Hause. Dort werden wichtige Informationen entlang der vereinbarten Wege weitergegeben. Eine verlässliche Verabschiedung schließt den Tag ab und begleitet den Übergang in den Familienalltag.
Entwicklungsfelder im Alltag
Soziales Miteinander
Kontakt aufnehmen, eigene Bedürfnisse mitteilen, zuhören, Grenzen achten, Konflikte klären und Hilfe annehmen.
Selbststeuerung und Gefühle
Eigene Signale wahrnehmen, Co-Regulation nutzen, Gefühle ausdrücken und schrittweise mehr Handlungssicherheit gewinnen.
Schule und Lernen
Aufgaben organisieren, passende Lernstrategien erproben und schulische Anforderungen gemeinsam mit Eltern und Schule sortieren.
Alltag und Verantwortung
Kochen, einkaufen, Ordnung gestalten, Aufgaben übernehmen und die eigene Wirksamkeit im gemeinsamen Alltag erleben.
Freizeit und Interessen
Spielen, Bewegung, Kreativität, Ausflüge und neue Freizeitmöglichkeiten als Quellen von Freude, Zugehörigkeit und Entwicklung erfahren.
Selbstbild und Zutrauen
Eigene Stärken wahrnehmen, Erfolge bewusst erleben, Wünsche und Ziele entwickeln und zunehmend Vertrauen in die eigenen Möglichkeiten gewinnen.
Rahmenbedingungen
Jede Tagesgruppe verfügt über neun Plätze für Kinder im Alter von 6 bis 13 Jahren. Die Betreuung findet montags bis donnerstags bis 17:30 Uhr und freitags bis 16:00 Uhr statt. Während der Ferien bestehen zur Hälfte Schließzeiten. In der anderen Hälfte werden Freizeitaktionen und Übernachtungen angeboten. Im Sommer findet jeweils eine Ferienfreizeit statt.
Räumlichkeiten
HEIB bietet eine Tagesgruppe in Bad Nenndorf und eine Tagesgruppe in Hessisch Oldendorf an. Beide Standorte verfügen über unterschiedliche Räume, die zum Toben, Spielen, Basteln, Entspannen und Kochen einladen. So entstehen passende Orte für Gemeinschaft, Aktivität, Rückzug und individuelle Begleitung.
Arbeitsweise
Unsere Arbeit verbindet eine aufmerksame, ressourcenorientierte Wahrnehmung mit verlässlicher Präsenz und einem systemischen Blick auf die Lebenszusammenhänge des Kindes. Wir machen gelingende Interaktionsmomente und konkrete nächste Entwicklungsschritte sichtbar, bleiben auch in herausfordernden Situationen ansprechbar und klar und beziehen die Perspektiven der beteiligten Menschen und Systeme ein. Marte-Meo-Videoaufnahmen sind dabei ein fester Bestandteil der pädagogischen Arbeit. Sie erfolgen transparent und auf Grundlage einer schriftlichen Einverständniserklärung. So entstehen gemeinsam entwickelte Schritte, die Beziehung stärken, Orientierung geben und im Alltag tragfähig sind.
Fachlicher Rahmen
Die Tagesgruppe ist eine teilstationäre Hilfe zur Erziehung. Nach § 32 SGB VIII soll die Erziehung in einer Tagesgruppe die Entwicklung des Kindes oder Jugendlichen durch soziales Lernen in der Gruppe, Begleitung der schulischen Förderung und Elternarbeit unterstützen und dadurch den Verbleib in der Familie sichern.
Grundlage der Hilfe können § 27 SGB VIII in Verbindung mit § 32 SGB VIII sowie bei entsprechend festgestelltem Bedarf § 35a SGB VIII in Verbindung mit § 32 SGB VIII sein.
Fragen und Antworten
Tagesgruppe
Sie haben Fragen? Hier finden Sie Antworten auf die häufigsten Themen rund um unser Angebot, unsere Leistungen und den Ablauf. Sollten Sie dennoch etwas vermissen, sprechen Sie uns gerne persönlich an – wir helfen Ihnen jederzeit weiter.
Ist die Tagesgruppe eine Ganztagsbetreuung?
Nein. Die Tagesgruppe ist eine teilstationäre Hilfe der Kinder- und Jugendhilfe mit einem individuellen Hilfeauftrag. Betreuung, Gruppenpädagogik, Familienarbeit und schulische Unterstützung sind miteinander verbunden.
Lebt mein Kind während der Hilfe weiterhin zu Hause?
Ja. Das Kind lebt weiterhin in seiner Familie, besucht seine Schule und verbringt einen verbindlich vereinbarten Teil des Nachmittags in der Tagesgruppe.
Wie kommt mein Kind in die Tagesgruppe?
Der Zugang erfolgt über das zuständige Jugendamt. In einem gemeinsamen Klärungs- und Kennenlernprozess wird geprüft, ob die Tagesgruppe zum Unterstützungsbedarf und zu den Zielen der Familie passt.
Welche Kosten kommen auf Eltern zu?
Wird die Tagesgruppe im Hilfeplanverfahren bewilligt, trägt das zuständige Jugendamt die Kosten der Hilfe. Da es sich um eine teilstationäre Leistung handelt, prüft das Jugendamt, ob und in welcher Höhe die Eltern einen Kostenbeitrag leisten müssen. Dies richtet sich nach den gesetzlichen Vorgaben sowie der persönlichen und wirtschaftlichen Situation. Eine verbindliche Auskunft und Berechnung erhalten Eltern beim zuständigen Jugendamt.
Für welches Alter ist das Angebot vorgesehen?
Die Leistungsbeschreibung sieht die Tagesgruppe für Kinder von 6 bis 13 Jahren vor. Die konkrete Aufnahme richtet sich nach dem individuellen Bedarf und der fachlichen Passung.
Wie werden Eltern und Bezugspersonen beteiligt?
Regelmäßige Gespräche und ein bedarfsbezogener Austausch gehören verbindlich zur Hilfe. Je nach Auftrag finden auch Hausbesuche, gemeinsame Alltagssituationen und Gespräche mit Schule oder weiteren Beteiligten statt.
Unterstützt die Tagesgruppe bei schulischen Aufgaben?
Ja. Schulische Aufgaben, Organisation und Arbeitshaltung werden strukturiert begleitet. Die Tagesgruppe stimmt sich im vereinbarten Rahmen mit Eltern und Schule ab. Sie ersetzt weder Unterricht noch Nachhilfe.
Werden in der Tagesgruppe Videoaufnahmen gemacht?
Ja. Marte Meo ist ein fester Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit. Daher werden Videoaufnahmen aus ausgewählten Alltagssituationen erstellt und für die fachliche Auswertung genutzt. Die Aufnahmen erfolgen transparent. Vorab wird eine schriftliche Einverständniserklärung ausgefüllt, in der Zweck, Verwendung, Speicherung und Löschung geregelt sind.
Wie lange dauert die Hilfe?
Die Dauer richtet sich nach dem individuellen Bedarf und der Hilfeplanung. Die Leistungsbeschreibung geht grundsätzlich von einer längerfristigen Begleitung aus. Übergänge und Beendigung werden gemeinsam vorbereitet und schrittweise gestaltet.